PAJEPS 2026: formación presencial e intervención comunitaria
La Fundación de Educación para la Salud (FUNDADEPS) ha culminado con éxito la fase presencial de una nueva edición del Programa de Agentes Jóvenes en Educación para la Salud (PAJEPS), una iniciativa orientada a capacitar a jóvenes para promover hábitos saludables, educación para la salud y acciones de intervención comunitaria entre sus iguales.
La edición 2026 se celebró del 8 al 12 de junio en el Colegio Gredos San Diego de Buitrago de Lozoya (Madrid), en formato presencial e intensivo. Durante cinco días de formación y convivencia, los y las participantes compartieron talleres, sesiones formativas, dinámicas grupales y actividades prácticas dirigidas a fortalecer su papel como agentes de salud en sus comunidades.
La fase presencial permitió consolidar un espacio de aprendizaje compartido en el que se combinaron contenidos teóricos, herramientas de intervención, trabajo en grupo y experiencias de convivencia. Esta primera etapa ha servido para dotar a los y las jóvenes participantes de recursos para diseñar y desarrollar acciones de promoción de la salud dirigidas a otros jóvenes de sus entornos.
Con la finalización de esta semana formativa, PAJEPS entra ahora en una nueva etapa: la fase de intervención comunitaria, en la que los y las agentes PAJEPS aplicarán lo aprendido mediante actividades de educación para la salud, prevención y sensibilización en sus comunidades, bajo el acompañamiento y seguimiento del equipo de FUNDADEPS.
PAJEPS se basa en una metodología en cascada: jóvenes que se forman para trasladar posteriormente conocimientos, herramientas y mensajes de salud a otros jóvenes. Esta lógica permite que el impacto del programa no se limite al encuentro presencial, sino que se proyecte en centros educativos, entidades sociales, asociaciones, espacios juveniles y otros contextos comunitarios.
Una fase presencial marcada por la participación y la cooperación internacional
La fase presencial de PAJEPS 2026 destacó por su enfoque participativo, su carácter intensivo y la incorporación de una dimensión internacional vinculada a la promoción de la salud universitaria y comunitaria.
En esta edición participaron profesionales relacionados con las Redes de Universidades Promotoras de la Salud de México, reforzando el intercambio metodológico y la cooperación entre experiencias de promoción de la salud desarrolladas en distintos contextos.
Entre las incorporaciones destacadas estuvieron Antonio Jiménez Luna, psicólogo y presidente de la Red Mexicana de Universidades Promotoras de la Salud (RMUPS), y la Dra. Patricia Páez Manjarrez, coordinadora de CETYS Universidad en la Red mexicana de universidades promotoras de salud. Su participación contribuyó a fortalecer los vínculos institucionales, la mirada internacional y la investigación aplicada dentro del programa.
Esta edición también permitió poner en valor el recorrido del modelo PAJEPS en contextos comunitarios internacionales. En 2018, el programa fue desarrollado en México a través de la entidad Salud y Bienestar Comunitario, A.C., organización ubicada en el norponiente de Ciudad Juárez y dedicada a la promoción de la salud, la prevención de la violencia y el desarrollo de comunidades resilientes.
En aquel proceso participó Irene Ramos Núñez, actual coordinadora general de PAJEPS en FUNDADEPS, cuya trayectoria vinculada al programa desde 2017 ha contribuido a la continuidad, adaptación y evolución de las metodologías de intervención grupal y comunitaria.
Un programa orientado a la acción
El itinerario formativo de PAJEPS 2026 abordó la salud desde una perspectiva integral, combinando contenidos relacionados con la salud física, mental, social y comunitaria.
Durante la semana presencial se trabajaron módulos como educación para la salud, metodología de la intervención, técnicas de intervención, salud mental y prevención de la conducta suicida, alimentación saludable, actividad física, prevención de adicciones, reducción de daños, educación sexual, prevención de la violencia de género en el noviazgo, perspectiva de género, VIH, intervenciones asistidas con animales y teatro como herramienta de comunicación.
Esta combinación de contenidos permitió que las personas participantes no solo adquirieran conocimientos teóricos, sino también recursos prácticos para diseñar, comunicar y desarrollar intervenciones de promoción de la salud en sus entornos.
Un claustro docente multidisciplinar
El desarrollo de la fase presencial de PAJEPS 2026 contó con la participación de un equipo docente multidisciplinar, formado por profesionales con experiencia en salud comunitaria, psicología, educación social, actividad física, nutrición, reducción de daños, igualdad, educación sexual, intervención con jóvenes y artes escénicas.
El módulo de Educación para la Salud fue impartido por Inmaculada García, enfermera especialista en Familia y Comunitaria, instructora de RCP y creadora del proyecto de divulgación “Enfermera Inma”. Su participación conectó además con uno de los principios del programa: la formación entre iguales y la continuidad del trabajo de antiguos/as participantes de PAJEPS.
La Metodología de la Intervención contó con la participación de Antonio Jiménez Luna y Patricia Páez Manjarrez, quienes aportaron una mirada internacional vinculada a la promoción de la salud universitaria y comunitaria.
El eje de género, transversal en el trabajo de FUNDADEPS, estuvo presente a través de los módulos impartidos por Marcela Gracia y Juan Conde. Gracia, psicóloga y profesora de Psicología Social en la Universidad de Burgos, abordó la prevención de la violencia de género en el noviazgo, a partir de su experiencia clínica y de coordinación previa del programa Amor Sin Control. Por su parte, Juan Conde trabajó la perspectiva de género como herramienta de análisis, desde su trayectoria en coeducación, feminismo, terapia Gestalt y psicología sistémica.
En el área de salud mental, Pablo Rodríguez Coca, psicólogo sanitario, terapeuta clínico y divulgador científico conocido por el proyecto @occimorons, impartió el módulo de Salud Mental y prevención de la conducta suicida.
La alimentación saludable fue abordada por Alba Arribas, nutricionista especializada en salud hormonal femenina y salud metabólica. El módulo de actividad física estuvo a cargo de Olga López, doctora en Ciencias del Deporte y profesora titular en la Universidad Europea de Madrid, especialista en estilos de vida saludables y prescripción de ejercicio físico.
En el ámbito de las adicciones, César Gil, educador social del Instituto de Adicciones de Madrid Salud, impartió el módulo de Prevención de Adicciones. La Reducción de Daños fue trabajada por Antón Gómez-Escolar, psicofarmacólogo, divulgador científico y creador de @Drogopedia, con experiencia en programas nacionales e internacionales de reducción de riesgos.
El programa también contó con Sofía Gabasa, psicóloga general sanitaria, sexóloga clínica y docente, responsable del módulo de Educación Sexual; Alejandra Arias, titulada en Interpretación en el Teatro Musical por la RESAD, que trabajó el teatro como herramienta de comunicación; y José Fley, Israel Bueren y Carlos Bueren, que realizaron aportaciones técnicas vinculadas al desmontaje de mitos sobre VIH y a las intervenciones asistidas con animales.
Formación presencial, convivencia y continuidad del programa
La fase presencial de PAJEPS 2026 volvió a situar la convivencia entre jóvenes como uno de los elementos centrales del programa. El encuentro en Buitrago de Lozoya facilitó un espacio de aprendizaje compartido, creación de vínculos y construcción de una red de agentes jóvenes de salud.
El Colegio Gredos San Diego volvió a ser el espacio de referencia para el desarrollo del encuentro, ofreciendo un entorno adecuado para combinar formación, dinámicas grupales, actividades prácticas y convivencia.
Tras la finalización de esta fase presencial, los y las participantes comienzan ahora la fase de intervención comunitaria, en la que aplicarán lo aprendido mediante acciones dirigidas a otros jóvenes. Esta segunda etapa es una parte esencial del programa y permite trasladar los contenidos trabajados durante la formación a realidades concretas de sus comunidades.
Con esta nueva edición, PAJEPS refuerza su papel como programa de formación para la acción, orientado a capacitar a jóvenes comprometidos con la salud, la prevención, la participación y el trabajo comunitario.
