Investigación realizada por docentes de la Universidad de Valencia en el marco del Proyecto “Competencias a adquirir por los jóvenes y el profesorado en Educación para la Salud durante la escolarización obligatoria”, subvencionados por el Ministerio de Economía y Competitividad español (MINECO) El proyecto intenta responder a varias preguntas: ¿Desarrolla la ciudadanía en su paso por la enseñanza obligatoria las competencias en salud necesarias para funcionar en una sociedad en continuo cambio, para controlar los factores que determinan la salud, individual y colectiva, para intervenir en su entorno próximo a fin de hacerlo más humano y amable, y en definitiva, para añadir vida a los años y años a la vida? ¿Cuáles son las competencias necesarias para un desarrollo saludable personal y social? Este trabajo define la competencia en salud y dibuja las subcompetencias necesarias para cada uno de los ocho ámbitos que encontramos en la educación obligatoria, indicando contenidos que son necesarios trabajar en el aula para desarrollarlas. El trabajo se completa con las aportaciones, en cada uno de los ocho ámbitos, de personas expertas que ofrecen una visión diferente al trabajo de investigación, pero actual y bien fundamentada.